Jessica's Science Project

Jessica的科學實驗得到第二名哦，恭喜囉！

Jessica學校每年一月都會舉辦科學競賽(Science Fair)，小朋友可將自己做的實驗，展示在學校發的三摺式大厚紙板上，帶到學校參加競賽，而老師為鼓勵學生從事科學實驗，也下了一道指令，所有四、五年級的學生都得交一份實驗報告並計入成績，但要不要參加比賽則不強制。Jessica在媽媽的鼓勵下，總算決定參加，反正都得做個實驗交差嘛！可是，要做什麼實驗呢？老師也怕同學想不出題目，於是附了一疊題目供參考，但對我們來說，非得到最後不得不時，才向它求救。

一家人思考了好幾天，爸爸突發奇想，建議Jessica測試用手搖牛奶得搖多久才能將它變成奶油。女兒覺得這點子不錯，用2個小瓶子試做，但2人輪流搖了數小時，手酸到不行後，牛奶仍”不為所動”。最後的結論是：會不會因為我們用得是超低脂牛奶，脂肪都不見了，所以無法變成奶油？也就是說，白折騰了一個下午！

Jessica有些沮喪，但一家人仍鍥而不捨地思索。自從牙醫警告女兒不可以喝可樂後，媽媽也警告鍾愛可樂的爸爸要以身作則，爸爸即使不願但仍盡力克制自己。而媽媽在禁止大家喝可樂的同時，每天則擠新鮮的檸檬汁加蜂蜜給大家喝，補充維他命C，讓大家遠離感冒。這時爸爸心中的不爽終於引爆：到底是可樂比較傷牙齒？還是檸檬汁？哈，Jessica終於有了科學實驗的題目了！

在爸爸的建議下，Jessica決定用德州滿地都是的石灰岩(Limestone)做為研究對象，爸爸說石灰岩是最容易腐蝕的了！Jessica以等量的9種飲料，包括可口可樂、百事可樂、Dr. Pepper、七喜、雪碧、麥根沙士、檸檬汁、柳橙汁、及水，將類似大小、形狀、及顏色的石灰岩放在免洗杯中浸泡一個星期，期間定時檢視及記錄進展，並隨時照相。而Jessica每天為了檢視這些石頭，還自動提早15分鐘起床呢！

Jessica的假設是檸檬汁最會腐蝕石灰岩，而實驗結果是柳橙汁最厲害，百事可樂次之，可樂第三名，檸檬汁才排第四名耶！媽媽可樂的呢，可樂還贏檸檬汁哦！Jessica將自己的假設、實驗器材、實驗步驟及結論等內容擬好稿子並打字印出，加上彩色但色彩不太鮮豔的圖片(沒辦法，咱家的印表機太爛了)，便開始編排她的展示板。所有的”實驗品”也經過Jessica小心處理後，包上一層透明塑膠袋並黏上板子，整個作品就大功告成了！

所有的參賽作品，共有100件左右，都被展示在圖書館，並由三位評審分別與實驗者面談後評分。評審覺得Jessica的實驗相當有趣，不斷的回答：”Oh, that is interesting！”。最後，Jessica的作品得到4年級的第二名(Second Place)。其實除了少數幾件作品外，其他的大概都有名次，包括紫色緞帶的”Sweepsticks”，表示該作品好到可以進一步參加奧斯汀地區的科學競賽，第一名(First Place)數名，第二名超多，及更多的第三名。

          別人的"Sweepsticks"的作品
學校特別在週四晚間舉辦了”Science Night”，學生及家長除了可以在老師的引導下嘗試各種簡單有趣的科學實驗外，也可乘機欣賞所有的參賽作品。小朋友的作品五花八門，有的作品一看就知道是小朋友做的，雖然略顯粗糙，但相當可愛有趣，也可感覺出小朋友的用心；但有的作品專業的像是研究生做的實驗，連媽媽都看不太懂；有的作品編排的相當精緻美觀，似乎大人的參與多了一些，有些商業化了；甚至有的現場展示的成品，會令人無法相信是小朋友的作品！

媽媽比較感興趣的屬於比較生活化的實驗，例如：那一種乳液最保濕(凡士林)；那一牌子的清潔劑去漬效果最強；那一牌子的廚房紙巾最吸水；封口袋及铝箔紙那一個較能保持食物的新鮮(铝箔紙)等。有趣的是，有4個小朋友試驗那一種飲料清潔硬幣的效果最強(因為那是老師提供的題目之一)，結果每一個結論都不同，有的是可樂；有的是蘋果汁；有的是柳橙汁，真是不知道該聽那一個的好！

正當媽媽忙於將這些實用的實驗結果照相下來參考時，有一對父母正巧走到Jessica的作品前面。這位媽媽看到Jessica寫的：”My dad said: Lemonade erods your teeth more!”時大笑出來，趕緊拉她老公來看，2人都會心的笑了起來！媽媽見狀也覺得很開心，或許有不少家庭跟我們有同樣的疑問哦！媽媽覺得所有的參賽作品中，Jessica所寫的實驗背景算是最生活化、而且吸引人的了:
”The dentist said: Don’t drink coke, it erodes your teeth!”;
“My mom said: Drink more lemonade, it is good for you!”;
”My dad, the coke lover, said: Lemondae erodes your teeth more!”

比賽後，Jessica的老師也請參賽的班上同學上台跟大家說明自己的實驗。老師說如果Jessica在作品中再加個圖表說明，應該會得到”Sweepsticks”或第一名。其實老師真的對Jessica的實驗相當感興趣，並說如果她是評審，就算Jessica不加圖表，她也會給Jessica第一名，但若加了圖表，那就”Sweepsticks”了！

雖然Jessica對自己的作品有些許不滿意，但媽媽還是要給Jessica 100分，並恭喜她的作品相當成功，因為整個過程，Jessica 都相當用心投入，而且每一個步驟及過程，都是她自己執行的哦。第一次做Science Project就可以有如此的表現，令媽媽佩服不已，而且在自己動手做的過程中，Jessica學習到不少珍貴的經驗，這才是最重要的呢！